注意缺陷多动障碍执行功能训练PPT.pptxVIP

注意缺陷多动障碍执行功能训练：;目录;目录;ADHD与执行功能：核心认知机;ADHD的核心症状与执行功能关;执行功能的神经心理学模型;ADHD执行功能缺陷的临床特征;神经影像学证据：前额叶-皮层下;执行功能训练的理论基础与核心价;神经可塑性：大脑功能重塑的可能;执行功能训练的循证医学依据;从症状控制到功能提升：训练的核;执行功能训练与药物治疗的协同作;执行功能评估体系：精准识别训练;行为评定量表（BRIEF）的临;神经心理测验：抑制控制与工作记;多情境行为观察：家庭与学校表现;个体化训练方案的制定流程;抑制控制训练：构建行为刹车系;Stop-Think-Act（;游戏化抑制训练：红绿灯与西蒙说;情绪降温法：冲动行为的即时调节;行为契约与正向强化的实施要点;工作记忆训练：强化大脑信息处;双任务范式训练：数字位置与言语;视听整合练习：听指令画画与故事;我要去超市：情景记忆拓展训练;工作记忆训练的难度进阶与时长建;认知灵活性与计划组织训练;规则转换训练：扑克牌排序与任务;任务拆解技术：从大目标到小步骤;可视化清单：图文结合的任务管理;时间管理训练：日程表与优先级排;家庭训练实施指南与环境优化;家长心态调整：避免过度关注与放;家庭行为清单的制定与执行;学习冷静角：低干扰环境的创设;亲子互动技巧：描述式表扬与正向;效果评估与长期维持策略;训练效果的量化评估工具与指标;训练成果的泛化：从家庭到