初中英语八年级下册 Unit10 写作与复习课一体化教学设计.docxVIP

初中英语八年级下册Unit10写作与复习课一体化教学设计

一、课程基本信息

【学科与学段】初中英语八年级

【课题名称】Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.SectionB3a-SelfCheck

【课型】写作技能训练课与单元阶段性复习课

【课时安排】1课时

【教材分析】本节课是单元的收官之课，承载着语言输出与综合复习的双重任务。SectionB3a-3b部分旨在引导学生通过“问题链”搭建写作支架，完成一篇描述童年心爱之物的记叙文，这是对本单元核心语言目标——现在完成时在真实语境中的综合性运用。SelfCheck部分则是对单元重点词汇（for/since用法）、核心句型及语用功能的系统性回顾与检测。【重要】本节课的设计关键在于实现从“语言输入”到“有效输出”的转化，不仅要教会学生“写什么”，更要指导他们“怎么写好”，同时查漏补缺，夯实基础。

二、教学目标设计

基于核心素养理念，本节课设定以下教学目标：

1.语言能力：能够正确使用本单元核心词汇及现在完成时（含since和for引导的时间状语），条理清晰、内容完整地描述自己童年最爱的物品及其背后的故事与情感。

2.文化意识：通过对童年物品的回顾与分享，引导学生珍惜过往，感悟亲情与友谊，理解物品所承载的情感价值与文化记忆。

3.思维品质：通过3a的问题引导，培养