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XX小学学生班级文化建设管理实施细则

第一章总则

第一条制定目的

为落实《中小学德育工作指南》要求，充分发挥班级文化的育人功能，规范班级文化建设与管理流程，营造积极向上、文明和谐的班级育人环境，培养学生的集体归属感、规则意识和综合素养，结合我校办学实际，特制定本实施细则。

第二条适用范围

本细则适用于我校1-6年级所有行政班级的文化建设规划、实施、评估与动态管理工作。

第三条基本原则

1.生本主导原则：以学生为建设主体，80%以上的班级文化内容由学生参与设计、制作与维护，充分尊重学生的创意和诉求，避免教师“包办式”建设。

2.学段适配原则：低段（1-2年级）侧重习惯养成、童趣营造，中段（3-4年级）侧重集体意识、能力培养，高段（5-6年级）侧重价值引领、责任教育，内容设置符合不同年龄段学生的认知水平和成长规律。

3.务实有效原则：杜绝形式主义、过度装饰，所有文化阵地均需具备实际育人功能，每季度更新内容占比不低于30%，避免内容长期固化、与学生学习生活脱节。

4.特色鲜明原则：鼓励各班结合班情打造差异化文化标识，同年级各班文化重合度不超过40%，形成“一班一品牌、班班有特色”的建设格局。

第二章班级精神文化建设

第四条班级核心标识建设

1.班名：各班需在开学后2周内，通过全班讨论、投票确定班名，班名需积极正向、符合学段特点，可结合动植物、精神意象、成长目标命名（