小学三年级英语下册Unit 5 Do you like pears 大单元整体教学设计.docxVIP

小学三年级英语下册Unit5Doyoulikepears?大单元整体教学设计

??本设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，以发展学生核心素养为目标，聚焦“人与自我”和“人与社会”主题范畴下的“生活与学习”、“社会服务与人际沟通”主题群，对PEP小学英语三年级下册Unit5Doyoulikepears?进行大单元整体重构。设计遵循“主题引领、语篇依托、活动推进、素养导向”的原则，打破传统分课时孤立教学的模式，通过创设“健康饮食推广小使者”的单元大任务，将语言知识学习、文化意识培养、思维品质提升和学习能力发展有机融入真实、连贯、有意义的探究活动中。本单元教学将超越简单的“水果词汇与好恶表达”功能层面，深入探讨“食物选择”、“均衡饮食”与“健康生活”之间的内在联系，引导学生初步建立科学的饮食观念，并能够在实际生活中进行简单的沟通与倡导，实现学用结合、学以致用。

一、单元整体解读与重构

（一）课标与核心素养关联分析

??本单元内容主要关联英语课程核心素养的以下方面：

??语言能力：学生将围绕“水果与食物偏好”这一核心话题，学习并运用核心词汇（如水果名称：pear,apple,orange,banana,watermelon,strawberry,grape等）和核心句型（Doyoulike…?Yes,Ido./No,I