社会工作本科《党建引领下的社区协同治理创新》教案.docxVIP

社会工作本科《党建引领下的社区协同治理创新》教案

一、课程基本信息与设计理念

（一）课程定位

本课程是面向社会工作专业本科三年级学生开设的专业核心课模块中的高阶整合性课程。课程立足于新时代国家治理体系和治理能力现代化的宏观背景，聚焦基层社区这一社会治理的基本单元，深入探讨中国共产党领导这一根本制度优势如何具体转化为社区治理效能。课程旨在打通“党的建设”、“社区发展”与“社会工作专业介入”之间的理论壁垒与实践隔阂，培养学生运用跨学科视角分析与解决复杂社区问题的能力，塑造具有坚定政治素养、深厚理论功底和卓越实务技能的未来社区治理领军人才与社会工作高级专业人才。

（二）设计理念

本教案秉持“知行合一、政社协同、赋能创新”的核心设计理念。

1.知行合一：强调理论前沿性与实践操作性的深度融合。课程内容不仅涵盖党建引领社区治理的最新理论成果与政策法规，更通过精心设计的实践教学环节，让学生在模拟与真实的社区场景中，运用所学理论设计、实施并评估干预方案。

2.政社协同：打破传统的“政府主导”或“社会自治”的二元对立思维，致力于探索在党组织统筹协调下，基层政府、社区党组织、居委会、社会组织、驻区单位、市场力量和社区居民等多元主体之间如何构建权责清晰、资源共享、良性互动的“一核多元”协同治理网络。

3.赋能创新：课程不仅传授知识，更注重培养学生的批判性思维、系统性规划、资源整合、协商谈判和可持续