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教育培训教务处教师教学进度管理手册

第1章总则与职责分工

1.1手册适用范围与对象界定

本手册旨在为所有参与教师教学进度管理的行政人员、教务管理人员及教学骨干提供标准化的操作指南，明确从课程安排到期末成绩归档的全流程规范。适用范围涵盖全校各系部、各学院开设的所有非脱产课程，包括通识选修课、专业基础课及必修核心课，确保管理无死角。

对象界定中，教务处负责统筹全局，各系部主管负责本系课程的具体排课与进度监控，任课教师需实时掌握个人课时分配，形成三级联动管理体系。手册特别针对“非脱产”概念进行界定，明确非脱产课程指学期内不占用学生在校时间的课程，其进度管理需遵循“预排、调课、确认”的闭环逻辑。对于跨系部联合开设的研讨课或双师型课程，手册要求建立联合备课组机制，确保进度管理的协同性，避免重复劳动或进度脱节。

所有参与管理的对象均须通过《教学进度管理岗位培训考核》方可上岗，考核内容包括进度表编制、冲突识别及系统操作规范，确保人员素质达标。

1.2教务处核心岗位职责说明

教务处主任需建立“月度进度预警机制”，每月5日前审核各系部提交的《学期教学进度计划表》，确保无超负荷或严重滞后风险。教务处负责协调全校教学资源，当某系部进度严重滞后时，有权启动“跨系部调剂预案”，临时调配邻近系部教师资源以平衡整体负荷。

教务秘书需每日凌晨0点前完成《教学进度日报》，汇总各系部教师实际到岗情况