北师大版品德与社会四年级下册全册教案.pdfVIP

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第四单元.土地养育着我们‘

主题一.人们在土地上耕耘（5课时）

引课餐桌上的发现1（谡时）

教学目标：

知识：了解食物是人类生存的最基本条件，是维持生命的最基本需要.

态度：引发思考，产生了解事物来源的愿望.

能力：学会记录一周餐桌上的菜单.

教学准备：

事先了解学生家庭的基本菜单，主食，副食及水果等，某一农作物的来源有一大致了解.

教学过程：

1,入.我们每个人天天都要吃饭，吃饭是人类生存的最基本需求之一.从今天开始，我们就来

探究一下我们每天的饮食是从哪里来的，是怎样产生出来的.

2,全班探究活动.

让学生罗列出家里每天吃的主食有哪些

再让学生观察书本第2,3页的图画，以看图说话的方式进行

全班交流，画面的餐桌上都有哪些食物根据学生的说话展开，〃那么我们海盐这里出产哪些食

物呢〃你平常喜欢吃什么〃

3,小组讨论.观察并阅读图画周围乐乐和小文的话，分小组进行讨论〃通过实例说明我们每天

吃的事物都是从哪里来的〃然后交流汇报：”例如，玉米，大米等粮食都是在土地上种植出来的，

白菜，萝卜等蔬菜