北师大版五年级语文上册口语交际专项突破训练.pdfVIP

北师大版五年级语文上册口语交际专项突破训练

I.口语交际。

语文科陈老师得知李欣然学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她

谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的C

如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然学乐于接受你的意见呢？（不超过

60字）

2.口语交际（补充对话）

示范小学五（1）班针对班级中“参加补习班”盛行这一现状，决定开展一个“友

谊辩论会正方的观点是“参加”，反方的观点是“参加补习班不好，假如你是

正方的一个辩手，你会这样说：。

试想像一下反方的辩手可能会这样反驳你的观点：

3.口语交际。

有学坐在学校楼梯口的地板上折纸飞机，如果让你劝告这位学，你会对他

说些什么呢？

4.我能根据情境，进行口语交际。

六年的小学生涯让我与母校结下了深厚的感情。漫步在校园里，看到校园的

景色真美呀！我情不自禁地写出两个描写景色优美的成语：

这时我发现•棵小树苗被风吹倒了。我连忙蹲下来把手伸向小树苗。这时，