学校社区共建工作制度.docxVIP

学校社区共建工作制度

一、总则

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建学校、家庭、社会“三结合”的育人网络，进一步优化育人环境，促进教育公平与社会和谐，特制定本工作管理制度。本制度旨在规范学校与社区之间的共建行为，明确双方权利与义务，建立资源共享、优势互补、协同发展的长效机制，推动学校教育与社区教育深度融合，实现区域内教育社会效益最大化。

本制度适用于本校与周边社区居委会、辖区内企事业单位、社会团体及居民之间的共建共育工作。工作原则包括坚持育人为本、服务大局；坚持双向开放、资源共享；坚持因地制宜、注重实效；坚持依法依规、安全有序。通过制度化的建设，将学校融入社区，将社区引入学校，形成“校内校外一体、家校社联动”的良好教育生态。

二、组织机构与职责分工

为确保共建工作的有效开展，成立“学校社区共建工作委员会”。该委员会作为共建工作的最高决策与协调机构，由学校校长、社区书记担任双主任，成员包括学校德育副校长、教导主任、总务主任、社区负责文教卫生的专干、辖区民警代表、家长委员会代表以及企事业单位代表等。共建委员会实行联席会议制度，每学期至少召开两次全体会议，研究部署共建工作计划，总结共建成果，协调解决重大问题。

学校在共建工作中的主要职责包括：主动向社区通报学校发展规划、重大教育教学活动及学生在校表现情况；制定学校资源向社区开放的方案及安全预案；组织师生参与社区精神文明建设、