初中语文病句修8大类+解题技巧及训练.docxVIP

初中语文病句修8大类+解题技巧及训练

初中语文病句修改完全攻略（8大类型）

类型一：搭配不当

1、常见情况

①主语与谓语不匹配

②动词与宾语不匹配

③主语与宾语不匹配

④介词与宾语不匹配

⑤修饰语（定/状/补）与中心语不匹配

⑥关联词语不匹配

2、识别与修改方法

①压缩主干：去掉修饰成分，提取主谓宾，检查三者之间的逻辑是否成立。

②细查枝叶：重点看定语、状语、补语是否恰当地修饰了中心词。

③锁定关键词：

见到介词，检查介宾搭配；

见到“是否、能否、优劣”等两面词，确保前后不矛盾；

见到动词，看它能不能带后面的宾语；

见到关联词，确认配对是否正确。

3、典型例题与改正

①自从家里有了游戏机，珍珍的学习明显下降了。?

（在“学习”后加“成绩”）

②山东的花生是我国出产最多的省份。?（改为“山东是我国出产花生最多的省份”）

③他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。?

（“品质”改为“形象”）

④这是最后一天的劳动，是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。?

（改为“劳动的最后一天，是同学们……”）

⑤王老师的个性是十分豪爽坦率的人。?（删“的个性”或删“人”）

⑥他在培育良种方面花了很大的心血。?（“很大”改为“很多”）

⑦他渐渐地爬起来，吃力地走着。

（“渐渐”改为“慢慢”）

⑧大家都注意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。?

（删除“和疾病”）

⑨我很喜欢这本书，因为有很