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写人叙事作文600字

写入叙事作文600字1

教学内容：

人教版数学五年级下册第102至103页。

教学目标：

1.通过引导学寻求“最省时的打电话”方案，让学经历解

决问题的全过程。

2.通过画图、填表等方式引导学发现事物隐含的规律，培养

学分析、归纳、推理能力。

3.体验数学与活的密切联系，体会优化思想在实际活中的

应用。

教学重点：

通过画图等方式探究“打电话”省时的最优方案。

教学难点：

通过图表等方式发现“打电话”隐含的规律。

教学准备：

课件、题卡、彩笔、圆形和方形磁性板

教学过程：

一、创设情境,

师：上个星期天，学校有一些事情要通知一些老师到校完成。

校长让我和刘老师每人打电话通知7位老师到学校。（板书课题：

打电话）通知一位老师大约需要1分钟。我和刘老师赶紧拿出电话,

正准备通知呢，刘老师却说：“我们玩个比赛吧！谁用的时间少就

算谁赢。”

【设计意图：本课要教学的打电话，属于经过抽象的“理想模

式”