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(2026)家校沟通管理制度(3篇)

家校沟通管理制度一

总则

家校沟通是学校教育和家庭教育相互配合、相互促进的重要桥梁，对于学生的全面发展和健康成长具有至关重要的意义。为了加强学校与家庭之间的联系，规范家校沟通工作，形成教育合力，特制定本制度。

沟通主体与职责

1.学校方面

学校领导：全面统筹家校沟通工作，制定学校家校沟通的整体规划和年度计划，协调学校各部门之间在家校沟通中的工作配合，定期听取家校沟通工作汇报，及时解决沟通中出现的重大问题。

班主任：是家校沟通的主要实施者，负责建立本班学生家庭档案，记录学生家庭基本情况、家长联系方式、学生在家表现等信息。每周至少与3-5名学生家长进行沟通，了解学生在家的学习、生活情况，向家长反馈学生在学校的表现，包括学习成绩、课堂表现、品德行为等。组织召开家长会，每学期不少于2次，向家长介绍学校的教育教学工作、班级管理情况以及学生的整体发展状况。

任课教师：积极参与家校沟通，及时向家长反馈学生在本学科的学习情况，包括学习态度、学习方法、学习进度等。对于学习有困难或出现问题的学生，主动与家长沟通，共同制定帮助学生改进的措施。每学期至少参与1次家长会，为家长提供学科学习指导。

学校办公室：负责家校沟通的组织协调工作，安排家长会、家长开放日等活动的场地和时间，收集、整理和反馈家长的意见和建议，做好家校沟通的档案管理工作。

心理咨询室：