计数单位视角下的笔算乘法建模——小学三年级数学大单元教学第1课时教案.docx

计数单位视角下的笔算乘法建模——小学三年级数学大单元教学第1课时教案

一、教材与学情再构：从“课时切片”走向“单元统摄”

（一）学科定位与学段锁定

本教学设计适用于义务教育阶段小学数学三年级上学期，隶属于“数与代数”领域“数与运算”主题。依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，本学段学生应经历算法多样化的过程，理解算理，掌握整数四则运算的通用算法；在核心素养维度上，侧重数感、运算能力、推理意识与模型意识的协同发展。本课是人教版三年级上册第六单元“多位数乘一位数”的笔算开启课，具体教学内容为两位数乘一位数（不进位）笔算乘法。作为整个小学阶段乘法竖式的“种子课”，其价值不仅在于获得一种新技能