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有余数除法试商策略的深度建构——北师大版二年级下册“分草莓”核心素养导学案

一、课程基本信息与设计内核

学科：小学数学

学段：二年级下学期

课题：第一单元除法第4课时试商策略专项突破

授课对象：二年级学生

课时：1课时（40分钟）

教材版本：北京师范大学出版社（2024年版）二年级下册

课型：核心概念建构课·算理算法融合课

二、课标依据与教材深层解构

（一）【核心】课标定位与素养锚点

本节课严格依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代数”领域第二学段要求进行设计。课标明确指出，应通过具体情境理解四则运算的意义，探索并掌握运算方法。本课并非单纯的计算技能训练课，而是将“数感