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智慧校园数据治理细则

一、政策背景与治理目标

随着教育数字化战略行动的深入推进，智慧校园已成为教育现代化建设的核心载体。国家层面密集出台政策文件，将“加快信息化时代教育变革”列为战略任务，要求通过数据治理实现教育资源优化配置与管理效能提升。2025年发布的《智慧教育平台个人信息保护通用要求》《中小学教职工基础数据》等行业标准，为教育数据的采集、存储、传输与使用提供了明确技术指引。在此背景下，智慧校园数据治理需实现三大核心目标：一是构建全域数据资产池，整合教学、管理、服务等全场景数据资源；二是建立标准化数据管控体系，解决“重复录入、多头报送”等效率问题；三是强化数据安全防护能力，防范数据泄露、滥用等合规风险，最终实现“用数据说话、用数据决策、用数据创新”的办学治校新模式。

二、治理体系构建

（一）组织架构设计

智慧校园数据治理应建立“校级统筹—部门协同—技术支撑”三级管理架构。成立由校领导牵头的数据治理委员会，统筹制定发展规划与制度规范；设立专职数据治理办公室（挂靠信息化管理中心），负责日常标准落地与跨部门协调；各业务部门指定数据管理员，对接本领域数据采集与质量管控。某高校通过该架构实现全校62个业务系统的数据归口管理，跨部门数据共享响应时效从平均5天缩短至8小时。

（二）数据全生命周期管理

数据采集阶段

实施“一数一源”采集原则，明确各业务系统的数据源地位。例如：学籍数据以学工系统