分式的运算 异分母分式的加减（课件）2025-2026学年北师大版数学八年级下册.pptxVIP

异分母分式的加减5.2分式的运算

复习导入分数加减法结果化为：最简分数或整数异分母分数相加减转化转化同分母分数相加减

新知探究【尝试·交流】你能赋予分式一些实际意义吗?与同伴进行交流。示例1(数量关系)：买a千克水果花了b元，那么每千克水果的价格就是元。示例2(行程问题)：汽车行驶a小时，一共行驶了b千米，那么汽车的平均速度就是千米/时。1.分式的实际意义

新知探究示例(行程问题)：甲的速度是a米/秒，乙的速度b米/秒(ab)，两人同时同地同向出发，那么甲每秒比乙多走a-b米。要拉开1米的距离，所需的时间就是秒。2.分式的实际意义探究点1：分式的概念

新知探究想一想我们知道，要使分数有意义，分数中的分母不能为0.要使分式有意义，分式中的分母应满足什么条件？当B=0时，分式无意义；当B≠0时，分式有意义.探究点2：分式的有意义的条件

新知探究例2(1)当a=1，2，-1时，分别求出分式的值；(2)当a取何值时，分式有意义.解：(1)当a=1时，当a=2时，