高中主题班会预防校园欺凌共建和谐校园教案-高一上学期主题班会家长会课件.docxVIP

预防校园欺凌，共建和谐校园——高一主题班会教案

一、教学目标

认知层面，引导学生清晰界定校园欺凌的核心概念（非偶发冲突，而是蓄意、重复的伤害行为），明确校园欺凌的常见类型（身体欺凌、语言欺凌、社交欺凌、网络欺凌）及具体表现，破除“小打小闹不算欺凌”“玩笑调侃无需在意”的认知误区，建立“欺凌无小事，预防靠大家”的科学认知。情感层面，帮助学生体会欺凌受害者的身心痛苦，共情他人处境，摒弃冷漠旁观、纵容欺凌的消极态度，激发主动抵制欺凌、保护他人的内在意愿，增强对校园和谐环境的责任感与归属感。行动层面，使学生掌握3种以上应对欺凌的实用方法（如自我保护、正确求助、主动干预），能结合校园场景制定“个人反欺凌行动清单”，在日常中主动识别欺凌、拒绝参与欺凌、帮助受欺凌者，共同营造安全和谐的校园氛围。

二、教学重难点

（一）教学重点

通过欺凌概念界定、行为拆解与案例分析，让学生深度理解“校园欺凌”的本质——既要明确欺凌与正常冲突的区别（蓄意性、重复性、权力不对等），也要认清不同类型欺凌的危害（对受害者、欺凌者、旁观者及校园环境的多重伤害）；同时引导学生掌握预防与应对欺凌的关键方法（自我保护、求助、干预），实现“知欺凌、明危害、会应对”的目标。

（二）教学难点

破解学生“欺凌与我无关”的冷漠心态，避免反欺凌教育流于“理论说教”；帮助学生克服“面对欺凌不敢反抗、不敢求助”的恐惧心理，引导其通过技巧学习与