2026年高三数学一轮复习之一题多变讲义第4题解三角形的实际应用(学生版+解析).docxVIP

第4题解三角形的实际应用（一题多变）

【河北省邢台市邢襄联盟高三上学期10月期中T8】如图，已知为某建筑物的高，，分别为该建筑物附近的参照物甲、乙的高，\${{A}_{1}}\$，，分别为该建筑物、甲、乙的底部且均在同一水平面上，A，B，C分别为该建筑物、甲、乙的顶点，经测量得米，米，，，在C点测得B点的仰角为33.69°，在B点测得A点的仰角为51.34°，则该建筑物的高约为（参考数据，，）（）

A．268米???????????B．265米?????????????C．266米?????????????D．267米

【思路分析】

根据题意，分别过B，C作，，垂足分别为F，D，找到在B，C两点处的仰角，过D作，垂足为E．由题中所给的角，借助于直角三角形，利用正弦定理，依次求得，和，即可求出建筑物的高.

【详解】

如图，分别过，作，，垂足分别为F，D，过D作，垂足为E．

根据题意易得，．

在中，由正弦定理得，

在中，，则，

在中，，则，

所以米．

故选：C.

【题后反思】

本题是一道解三角形的实际问题，其本质是在实际问题中抽象出具体的三角形模型，然后利用正余弦定理解出所求角或边即可;解决本题的关键是分析题意，作出辅助线，找到在B，C两点处的仰角.

解三角形应用题的一般步骤：

（1）阅读理解题意，弄清问题的实际背景，明确已知与未知，理清量与量之间的关系．

（2）根据题