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小学英语下册教学进度计划

一、引言

本学期小学英语下册的教学，将在学生已有的英语基础之上，继续遵循《义务教育英语课程标准》的指导思想，以培养学生的英语核心素养为目标，重点关注学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的协同发展。本进度计划旨在为教学提供一个清晰的框架，确保教学活动的有序、高效进行，同时也为教师根据班级具体情况进行灵活调整预留空间。

二、学期教学总目标

经过本学期的学习，学生应在以下方面取得进步：

1.语言技能：

*听：能听懂课堂中简单的英语指令、对话和故事，能识别不同场景下的简单词汇和句型。

*说：能运用所学词汇和句型进行简单的日常交流，如问候、介绍、表达喜好等，发音基本正确，语调自然。

*读：能认读所学单词和简单的短语，能读懂配图的简短语篇或故事，理解基本含义。

*写：能正确书写字母，能根据图片或提示写出简单的单词或短语，尝试仿写简单句子。

2.语言知识：

*掌握本学期所学核心词汇，理解其基本含义并能初步运用。

*学习并初步运用本学期核心句型，能在情境中进行替换和表达。

*了解一些简单的语音知识，如字母发音、常见字母组合的发音。

*学习一些简单的语法现象，如名词单复数、be动词的用法等（根据教材具体内容调整）。

3.情感态度：

*保持对英语学习的兴趣和积极性，乐于参与课堂活动。

*敢于