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高中语文课程思政融合与语文教师教学能力提升研究论文

**摘要**

在新时代教育背景下，高中语文课程思政融合成为落实立德树人根本任务的重要途径，而语文教师教学能力的提升则是保障融合效果的关键。本文以高中语文课程思政融合为切入点，探讨语文教师教学能力提升的必要性与实践路径，旨在为教师专业发展提供理论参考与实践指导。通过分析当前语文课程思政融合的困境与教师能力短板，结合具体案例提出针对性策略，强调教师在价值引领、教学设计、课堂互动等方面的能力提升对课程思政实效性的重要影响。研究认为，教师应通过深化理论学习、优化教学方法、加强实践反思等方式，推动语文课程思政与学科教学的有机统一，最终实现学生核心素养与