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写话教学设计

第1篇：写话教学设计

《语文园地六一写话》教学设计

教学内容分析：

《新课程标准》明确指出：第一学段的写话要学生对写话有兴趣,

写自己想说的话，写想象中的事物，写自己对周围事物的认识和感想。

其中还提到〃应注重培养观察、思考、表现、评价的能力〃。低年级

的写话教学可以说是作文教学的启蒙阶段，因此，要以鼓励孩子大胆

的想象、表达为主，以培养孩子的兴趣为核心。本次写话教学是部编

版语文二年级下册语文园地六中的一个教学部分，本单元围绕〃神奇

的大自然〃为主题，在感受大自然神奇的同时，也要养成努力学习的

好习惯、有探索知识的兴趣。本次写话在于引导学生针对奇妙的自然

现象，提出不懂的问题，并把这些问题写下来。教材提供了示例，问

题的角度和方式多样，启发学生从不同的角度提出问题。学情分析：

二年级学生在日常生活中已经学会一些基础的疑问表达，但是用

准确、精准的语言来书写表达疑问的能力还是有所欠缺，同时在前面

几课中教师已经引导学生去留心观察大自然的一些现象，写话的内容

并不复杂难懂。因此本次教学的重点在于不仅要