初中物理教师资格考试试讲篇目分析：体积测量.pdfVIP

2020资格考试初中

《体积的测量》篇目分析

主讲：

1.题目：《体积的测量》

2.内容：

3.基本要求:

(1)如果教学期间需要其他辅助，

进行演示即可;

(2)掌握不规则固体体积测量的方法；

(3)教学中注意师生间的交流互动，有适

当的提问环节;

(4)请在10分钟内完成试讲内容。

一、教学目标

1.理积的概念，知道其表示方法和单位；

了解常见的测量体积的工具并能够进量；

2.通过与生活实际结合，提高灵活运用所学知

识解决实际问题的能力；

3.感受与生活联系，提升学习的，

体会成功的快乐。

二、教学重难点

[重点]体积的测量；

[难点]体积测量方案的而设计。

三、教学方法

提问法、讨、讲授法

四、教学过程

（一）情境导入

提出问题：如何计算长方体的体积？

学生通过学习过的数学知识可以知道：长方体的体积=

长x宽x高

追问：那么一块不规则