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《不同函数增长的差异》教学设计

（一）教学内容1指数函数与一次函数的增长差异

2对数函数与一次函数的增长差异

3理解“对数增长”“直线上升”“指数”的含义

（二）分析

1.

本节课是新版人教A版普通高中课程数学必修1第四章第4.4.3

节。是在学习了指数函数、对数函数和幂函数的对函数学习的一次梳理和总结。面对实

际问题时，为了准确物描述它的变化规律，需要选择恰当的函数类型来构建数学模型，为此

就要先分析清楚不同类型函数的增长差异。

2.地位与作用

通过本节课的学习，学生对指数函数会有进一步的认识。从函数性质的角度看，增长差

异是对雨数单调性的进一步深化，不同函数增长差异刻面了它们的增长方式以及变化速度的

差异。用线性函数来度量指数函数和对数函数的增长差异，从而帮助学生理解直结线上

升、指数，对数增长的含义。本节课的学习为后续学习函数模型的应用奠定基础，学生

能根据增长差异，选择合适的函数类型构建数学模型，刻画问题的变化规律。也为后续导数