2026年高三数学一轮复习之一题多变讲义第13题概率迷宫突围(解透一题)(学生版+解析).docxVIP

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  • 2026-05-12 发布于贵州
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2026年高三数学一轮复习之一题多变讲义第13题概率迷宫突围(解透一题)(学生版+解析).docx

第19题概率迷宫突围(解透一题)

【江苏省苏锡常镇2024-2025调研一T14】在一个不透明的袋子中装有4个形状大小相同,颜色互不相同的小球.某人先后两次任意摸取小球(每次至少摸取1个小球),第一次摸取后记下摸到的小球颜色,再将摸到的小球放回袋中;第二次摸取后,也记下摸到的小球颜色.则“两次记下的小球颜色能凑齐4种颜色,且恰有一种颜色两次都被记下”的概率为.

本题聚焦于古典概型的概率计算,融合了组合、排列知识以及分步计数原理.旨在考查对排列组合知识的运用能力,以及分析与解决问题的逻辑思维和计算能力,彰显了数学运算、逻辑推理等数学核心素养.

注意涉及排列组合和古典概型.这里面有两个典型易错点,计算总情况数易遗漏或重复,分析满足条件情况时逻辑易混乱.

1、计算摸球总情况数易错:每次摸球时,每个球都有“被摸出”和“不被摸出”两种状态(因为球摸完放回,需要考虑每个球的状态),对于4个球,第一次摸球的情况数应该是(提醒:错误原因没有减去一个球都不摸的情况),因为题目是先后两次摸球,所以总的摸球情况数1种,.

2、计算满足条件的情况数时易错,在分类讨论第一次和第二次摸球的组合情况时,存在逻辑混乱:

(1)先从4种颜色中选1种作为重复的颜色,有?种选法.然后将剩下3种颜色分配到两次摸球中,使得两次摸球能凑齐这3种颜色.利用排列组合知识,将两次摸球看作一个整体的分配问题,先不考虑顺序,把

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