2025年教科版新教材科学三年级上册教学计划（含进度表）.docxVIP

2025年教科版新教材科学三年级上册教学计划

(2025年9月)

一、指导思想

以《义务教育科学新课程标准(2022版)》为指导。着眼于全面提高学生的核心素养，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。指导学生在学习科学课程的过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展所需要的正确价值观、必备品格和关键能力，在科学观念、科学思维、探究实践、态度责任等方面获得发展。

二、学情分析

全班40人，其中女生21人。经过上两个学年的学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但依然处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达等能力较弱。学生能初步控制自己的情感和行为，但常不稳定，自制力不强，意志力较差，遇事易冲动，活动的自觉性和持久性较差且与兴趣密切相关。在本学期教育教学工作中要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。在活动中要多关注学生的观察体验进展，多用学生喜欢的方式提升活动效果。

二、教材分析

本册教材共包括：“第一单元天气”“第二单元水”

和“第三单元物体的运动”三个单元。其中“第一单元天气”单元有8个教学内容，“第二单元水”单元有8个教学内容，“第三单元物体的运动”单元有8个教学内容，总计24个教学内容，各单元后设置了“科学阅读”内容。原则上每个