初中英语七年级下册Unit 12叙事阅读素养进阶教案（Section B 2a2c）.docxVIP

初中英语七年级下册Unit12叙事阅读素养进阶教案（SectionB2a-2c）

一、基于课标与核心素养的文本解读与教学定位

【课标解读·重要】本节课严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》“人与自我”及“人与自然”主题范畴进行设计。SectionB2a-2c部分的语篇“AWeekendtoRemember”是一篇典型的叙事性记叙文，其教学定位已从单纯的语言知识学习转向“语篇阅读策略构建”与“核心素养综合发展”。从单元知识图谱看，本课是Unit12“Whatdidyoudolastweekend?”的第四课时，也是阅读与输出并重的关键节点。学生在SectionA已经完成了规则与不规则动词过去式的初步学习和机械操练，本课时的认知要求必须从“识记”与“理解”提升至“应用”与“分析”的高阶思维层级【非常重要】。

【文本分析·深度】语篇内容讲述了Lisa和她的家人在印度丛林露营时与蛇相遇的惊险经历。这不仅仅是一个过去事件的记录，更蕴含了多重教育价值：一是语言价值，文本集中呈现了大量不规则动词的过去式（如saw,told,felt,wokeup）以及核心短语（如putupatent,getaterriblesurprise,shoutto,jumpupanddown），是巩固一般过去时的最佳载体；二是思维价值，文本具有清