2.2 养成亲社会行为（结合浪浪山小妖怪）（教学设计）八年级道德与法治上册（统编版2024）.docxVIP

2.2养成亲社会行为教学设计

【教学目标】

1.政治认同：深刻领会社会主义核心价值观中“友善”“和谐”等理念在亲社会行为中的具体体现，认识到亲社会行为是践行社会主义核心价值观的实际行动。

2.道德修养：培养乐于助人、无私奉献、关爱他人的道德品质，在生活中主动关心他人的需求，积极为他人提供帮助。树立正确的公德意识，自觉遵守社会道德规范，如在公共场合遵守秩序、爱护环境、文明礼貌等，将道德观念内化为自身的行为准则。学会换位思考，理解他人的处境和感受，增强同理心，在人际交往中展现出尊重、包容与友善。

3.法治观念：认识到遵守法律法规和社会规则是保障亲社会行为得以顺利开展的基础，强化规则意识，做到在法律和规则的框架内积极践行亲社会行为。

4.健全人格：增强合作意识与团队精神，在与他人共同完成亲社会任务的过程中，学会倾听他人意见、协调各方关系，提高团队协作能力，塑造善于合作的健全人格。面对亲社会行为中的困难与挫折时，保持坚韧不拔的意志品质，不轻易放弃，勇于克服困难，培养良好的心理调适能力和抗挫折能力。

5.责任意识：明确个人在社会中的角色与责任，认识到每个人都有义务为社会的发展和进步贡献力量，积极主动地参与社会服务活动。关注社会问题，主动承担解决社会问题的责任，积极参与社会公益活动，为改善社会环境、促进社会公平正义贡献自己的智慧和力量。

【教学重难点】

教学重点：理解亲社会行为的