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师范大学劳动实践课考核标准

一、总则

为深入贯彻落实立德树人根本任务，全面提升师范生的劳动素养、实践能力和社会责任感，依据国家相关教育方针政策及我校人才培养方案，特制定本考核标准。本标准旨在科学、客观、公正地评价学生在劳动实践课程中的表现与收获，引导学生树立正确的劳动观念，掌握必备的劳动技能，培育积极的劳动精神。

本标准适用于我校所有修读劳动实践课程的本科生。考核工作应坚持过程性评价与结果性评价相结合、全面性与重点性相结合、发展性与激励性相结合的原则，确保考核的公平、公开、公正。

二、考核内容与标准

劳动实践课考核将围绕以下几个核心维度展开，各维度下设具体观测点与评价等级描述：

（一）劳动态度与职业道德（权重：25%）

1.出勤与投入：严格遵守劳动实践纪律，不无故缺勤、迟到、早退；在劳动过程中表现出积极主动的参与意识和饱满的热情。

2.责任心与敬业精神：对分配的劳动任务认真负责，一丝不苟，能按要求保质保量完成；爱护劳动工具和公共财物，具有良好的职业操守。

3.纪律观念与安全意识：严格遵守劳动操作规程和实践基地各项规章制度，注意劳动安全，无安全事故发生。

*优秀：全勤，劳动热情高涨，责任心极强，模范遵守纪律，安全意识突出。

*良好：出勤良好，劳动积极，责任心较强，能遵守纪律，注意安全。

*合格：基本出勤，劳动态度端正，有一定责任心，能遵守主要纪律和安全规