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六年级上册科学教学计划

一、前言：引领科学探索，点亮理性之光

小学六年级上册的科学课程，是学生在小学阶段科学素养形成的关键时期。本阶段的学生，好奇心依然旺盛，动手能力和初步的逻辑思维能力已有一定发展，但对科学知识的系统性和探究方法的严谨性有了更高的要求。本教学计划旨在依据国家课程标准，结合学生认知特点，通过精心设计的教学活动，激发学生持续探究自然的兴趣，培养其科学思维、实践能力和创新精神，为他们未来的科学学习乃至终身发展奠定坚实基础。

二、指导思想：立足素养，回归本真

本年级科学教学将坚持以立德树人为根本任务，以《义务教育小学科学课程标准》为指导，紧密围绕“核心素养”的培养目标展开。教学过程中，将注重引导学生从生活走向科学，从科学走向社会，强调探究式学习的核心地位，鼓励学生主动参与、乐于探究、勤于动手。同时，关注科学知识、科学方法与科学态度的有机统一，努力实现知识传承与能力培养的协调发展，让学生在亲身体验中理解科学的本质，提升科学素养。

三、教学目标：多维发展，全面提升

（一）知识与技能

1.帮助学生构建关于物质世界、生命世界、地球与宇宙等领域的核心概念，理解相关的基本科学原理和规律。例如，深入认识物质的常见性质与变化，了解生物体的结构层次与生命活动，初步探索地球的运动及宇宙的奥秘。

2.引导学生学习并掌握基本的科学观察、实验、测量、记录、分析数据等技能，能够运用简