人教版七年级上数学教案.docxVIP

一、课题名称

正数和负数

二、授课年级

七年级（上）

三、课时安排

1课时

四、教材分析

本课是人教版七年级数学上册第一章《有理数》的起始课——1.1正数和负数。在此之前，学生在小学阶段已经学习了自然数、分数（小数）的概念及运算，对“数”有了初步的认识。本课的学习，是在原有知识基础上，引入负数的概念，使数的范围得到第一次扩充。这不仅是后续学习有理数的加减乘除及更复杂数学知识的必备基础，也为解决生活中具有相反意义的量提供了有力的数学工具。教材通过实例引入，引导学生感受引入负数的必要性，进而理解正数、负数的意义，掌握其表示方法。

五、学情分析

七年级学生刚从小学升入初中，思维正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。他们对新鲜事物充满好奇，有一定的观察、归纳能力，但抽象概括能力仍有待提高。小学阶段对“数”的认识仅限于非负，对于“负数”这个全新的概念，可能会感到抽象和困惑。因此，教学中应多从学生熟悉的生活实例出发，引导他们主动参与，通过观察、比较、讨论等方式，逐步建立负数的概念。同时，要关注学生在学习过程中的心理变化，及时给予鼓励和引导。

六、教学目标

（一）知识与技能

1.理解正数和负数是由于实际需要而产生的。

2.掌握正数和负数的概念，能正确判断一个数是正数还是负数。

3.会用正、负数表示生活中具有相反意义的量。

4.知道0既不是正数也不是负数，理解