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- 2026-05-13 发布于北京
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问题1:孩子现在一年级,在做减法的时候感觉不行,孩子有抗拒的情绪,有什么好办法让
孩子爱上数学吗?
孟老师回答:这个问题很有代表性。孩子做减法的时候有抗拒情绪,那就先不做呗。或者内
容选择是不是合理?形式有没有变换多样?孩子在感知这个减法的时候,他真的建立概念了
吗?像咱们这个计算课当中,对于加减运算还有乘除运算意义的理解、算理的深究,有
真正的理解这背后的逻辑,大家有考虑过吗?所以说的是,有什么好办法爱上数学:第
一,先去看一看孩子到底是哪道题、哪个地方
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