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文化纵横

基于应用古典音乐缓解大学生心理压力的路径分析

何春雨雷瑞泽

（郑州轻工业大学河南郑州410000）

摘要：古典音乐作为音乐艺术的重要内容，作为高校美育教育的重要组成部分，丰富校园文化的同时对个体的心

理健康教育具有疏导、疗愈的功效。在当前高等教育下，针对大学生普遍存在的心理压力，运用古典音乐对大学生心理

进行疏导与缓解，帮助大学生走出心理困境，塑造大学生健全的人格品质。对此，依据应用古典音乐缓解大学生心理压

力的作用，提出应用古典音乐环境大学生心理压力的实践路径。

关键词：古典音乐；心理压力；大学生；应用

高校开展古典音乐教学，是通过欣赏、聆听、解析古除这些情绪，使大学生会产生心理疾病。大学生一旦具有

典音乐作品来调节大学生的身心，使大学生感受到古典音心理疾病，对大学生未来发展都具有深远的影响。而通

乐中的美与情怀，使大学生情绪得到发泄、释放，以此大过古典音乐作品的播放与传递，可辅助大学生进行心理

学生心情舒畅。当前，在校大学生发展进程中，面临多方疾病的治疗。例如，钢琴小品阿尔