二年级语文下五-八单元教案.docxVIP

寓言二则

核心素养目标

文化自信：体会故事丰富的人文内涵，从多角度思考，获得丰富的启示。

语言运用：读好对话的语气，更好地理解人物的思想感情，加深对人物形象的感受。

思维能力：了解故事，读懂寓言所蕴含的道理，深化对寓言的理解。

审美创造：能正确对待生活中的事物，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

课前解析

此课包括《亡羊补牢》《揠苗助长》两个寓言故事。两则寓言条理清楚，语言通俗易懂，通过对人物语言、心理、动作的描写，刻画出鲜明的人物形象。如“羊已经丢了，还修羊圈干什么?”表现出养羊人的不以为然。“他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看”把种田人焦急的心情形象地表现了出来。用词准确生动也是这两篇课文的突出特点。如“赶紧”一词，描写养羊人认识到自己的错误后，行动非常迅速，表现了养羊人前后态度的变化。“巴望”“天天”“转来转去”则表现了种田人急切的心情。

教学目标

1.认识“寓、则”等15个生字，读准多音字“圈”,会写“亡、补”等8个字，会写“亡羊补牢、劝告”等5个词语。

2.默读课文。能用自己的话说出“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。(重点)

3.比较句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。(难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

2课时

复备栏

1.认识“寓、则”等10个生字，读准多音字“圈”,会写“亡、

补”等5个字，会写“亡羊补牢、劝告”2个词语。

2.