初中英语九年级下册《Unit 2 Great People》第4课时综合技能（Integrated Skills）高端教学导案.docxVIP

初中英语九年级下册《Unit2GreatPeople》第4课时综合技能（IntegratedSkills）高端教学导案

一、教学目标设定

【核心素养指向·多维融合】

（一）语言能力

1.【基础】学生能够准确识别并拼读本课时的核心词汇：mathematics,scientist,radium,laboratory,professor,discovery,unknown,widely,marry,X-ray。能够在语境中理解并运用短语：thediscoveryof,getmarried,beunknownto,pushfortheuseof。

2.【重要】学生能够通过听，获取关于居里夫人(MarieCurie)的生平、教育背景、主要成就及贡献的具体细节信息，如时间、地点、事件等。

3.【重要】学生能够运用从听力材料和阅读文本中获取的信息，完成关于居里夫人的简介短文(A3部分)，实现信息输入到输出的转化。

4.【高频考点·难点】学生能够运用核心句型“Whodoyouthinkisthegreatestpersoninhistory?”和“Whydoyouadmirehim/her?”展开对话，并能清晰、有条理地陈述自己崇拜伟人的理由，表达个人观点。

（二）文化意识

1.【基础】学生能够了解居里夫