（8页PPT）第五单元第四章第1节能力提升全练16题.pptxVIP

5·3初中同步微课堂

检测不同环境中的细菌、真菌

典题精讲

[学科素养·探究实践]（2024山东青岛期中，11，★★☆）某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验。数日后观察馒头发霉情况记录如下表，下列说法正确的是（）

装置

馒头

处理方法及培养环境

实验现象

甲

50g

不给馒头洒水，置于19～25℃的室内

馒头没有发霉

乙

50g

将馒头洒水湿润，置于19～25℃的室内

馒头上长满了霉菌

丙

50g

将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4℃）

馒头没有发霉

A．表中有三组对照实验，分别是甲乙、甲丙、乙丙 B．该实验的变量是水分、有机物 C．该实验的结论是霉菌适宜在、潮湿的环境中生长 D．该实验证明馒头为霉菌的生活提供了有机物，霉菌为异养生物

思路分析

对照实验

实验组

对照组

单一变量

思路分析

细菌和真菌的生存需要一定的条件

基本

条件

特定

条件

水分、适宜的、有机物

必须在无氧条件下生存

[学科素养·探究实践]（2024山东青岛期中，11，★★☆）某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验。数日后观察馒头发霉情况记录如下表，下列说法正确的是（）

装置

馒头

处理方法及培养环境

实验现象

甲

50g

不给馒头洒水，置于19～25℃的室内

馒头没有发霉

乙

50g

将馒头洒水湿润，置于19～25℃的室内

馒头上长满了霉菌