原创力文档比多少评课稿
评《比多少复习课》
“比多少”也就是求两个量相差多少的问题对学生来说不难，甚至大部分学
生在没有学习之前就已经能正确计算出红花比黄花多几朵？黄花比红花少几
朵了。那幺对于对于这样比较简单的内容，我们教学中应该注意什幺？我们
复习课应注意什幺？
一、本节课体现了对比多少比较方法的回顾，对算法道理的理解。
课始，教师提出了想知道“红花比黄花多几朵”的问题，这里问题的出示也
很巧妙，红花和黄花是散摆的，没有直接给出数量，引导学生关注如果列式
计算就必须知道要比较的两种花的数量，不用
比多少评课稿
评《比多少复习课》
“比多少”也就是求两个量相差多少的问题对学生来说不难，甚至大部分学
生在没有学习之前就已经能正确计算出红花比黄花多几朵？黄花比红花少几
朵了。那幺对于对于这样比较简单的内容，我们教学中应该注意什幺？我们
复习课应注意什幺？
一、本节课体现了对比多少比较方法的回顾，对算法道理的理解。
课始，教师提出了想知道“红花比黄花多几朵”的问题，这里问题的出示也
很巧妙，红花和黄花是散摆的，没有直接给出数量，引导学生关注如果列式
计算就必须知道要比较的两种花的数量，不用
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