小学三年级英语下册Unit6 On the farm（第一课时：情境导入与卡通故事）教案.docxVIP

小学三年级英语下册Unit6Onthefarm（第一课时：情境导入与卡通故事）教案

??一、教材分析与学情研判

??本课时选自译林版三年级起点英语教材三年级下册第六单元。单元核心话题为“在农场上”，旨在引导学生学习与农场动物、相关动作及询问物品归属的基本表达。本课时聚焦于单元起始的“导入（Lead-in）”与“卡通时间（Cartoontime）”两个板块。教材通过生动活泼的卡通情景与Sam、Bobby等经典角色，将语言知识（farm，cow，pig，chicken，duck，Whatarethese/those?They’re…）置于一个富有童趣和连贯性的微型叙事中，这为实施情境化、任务型教学提供了绝佳载体。从语言知识序列看，学生在之前单元已掌握简单的问候、颜色、数字及部分动物词汇（如cat，dog，bird），并初步接触了“What’sthis/that?It’sa…”的句型。本课时将在此基础上，将动物词汇扩展到农场范畴，并将单数问答句式自然过渡到复数句式“Whatarethese/those?They’re…”，这是学生英语思维从个体到群体认知的关键发展点，也是教学的重点与难点所在。

??从学情角度看，三年级学生正处于具体运算思维阶段，对形象、声音、动作和色彩丰富的内容抱有极高热情，注意力保持时间有限，但模仿力和表现欲强。经过近一年的英语