小学五年级美术：自然美育视域下的植物果壳贴画创意实践.docxVIP

小学五年级美术：自然美育视域下的植物果壳贴画创意实践

一、教学背景与设计理念

【核心概念】本教学设计立足于《义务教育艺术课程标准（2022年版）》所倡导的“以美育人”、“重视艺术体验”以及“突出课程综合性”的核心理念，针对小学五年级学生的身心发展特征与认知规律而精心构建。五年级学生已具备较为敏锐的观察力、较强的动手操作能力以及初步的审美判断与创意表达欲望。本课以生活中唾手可得却又形态万千的自然废弃物——植物果壳为媒介，引导学生走出教室，亲近自然，通过观察、收集、整理、构思、创作等一系列活动，将自然之美与人工之巧巧妙融合。设计理念上，突出以下三个维度：

（一）生态美育与生活美学的融合：引导学生发现并利用果壳的自然形态、纹理与色泽，变废为宝，感悟“天生我材必有用”的生态智慧，培养珍惜资源、热爱生活的积极情感。

（二）跨学科学习的深度融合：打破学科壁垒，将美术学科中的造型·表现、设计·应用学习领域与自然科学（植物认知）、劳动技术（工具使用、材料处理）、语文（创意讲述）等学科知识与能力要求有机整合，提升学生综合素养。

（三）创意实践与审美感知的共生：强调“手、眼、脑”的协调并用，在具体的动手实践过程中，引导学生感知材质的美感，激发联想与想象，通过创意构思与艺术表现，提升图像识读、美术表现、审美判断、创意实践等美术核心素养。

二、教学内容分析

【基础】本课属于“设计·应用”与“造型