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学校学生成活力素养培养办法

第一章总则

第一条为全面贯彻落实立德树人根本任务，适应新时代教育评价改革要求，切实转变育人方式，关注学生生命成长质量，提升学生适应未来发展的核心能力，特制定本办法。本办法旨在通过系统化、科学化、规范化的培养体系，激发学生的生命活力，培养身心健康、人格健全、具有创新精神和实践能力的时代新人。

第二条学生成活力素养培养，是指学校在教育教学过程中，超越单纯的知识传授，通过构建多元化的课程体系、丰富的实践活动、支持性的校园环境以及科学的评价机制，唤醒学生的主体意识，激发学生的内在潜能，提升学生在复杂环境中的生存能力、发展能力、抗逆能力与创造能力。

第三条本办法适用于本校全体在校学生。培养工作坚持以下基本原则：

（一）生命为本原则。尊重学生的生命个体差异，将学生视为具有独立人格、正在发展中的人，关注学生的情感体验与价值追求。

（二）全员全过程原则。将成活力素养培养融入学校教育教学的每一个环节，覆盖所有学科、所有活动及所有教职工，形成育人合力。

（三）知行合一原则。强调理论与实践的有机结合，引导学生在做中学、在学中悟、在悟中创，通过真实情境的历练提升素养。

（四）协同共育原则。打破校园围墙，整合家庭、社会资源，构建开放融合的育人生态，为学生成长提供广阔空间。

第四条本办法所称“成活力素养”主要包含四个核心维度：身心强健力、社会适应力、创新实践力和自我发展力