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#2026年北京版三年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：多位数乘两位数

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，小学数学教学正在经历从“知识本位”向“素养本位”的深刻转型。北京版教材作为地方教材的重要代表，在编排理念上充分体现了课程标准所倡导的“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”的核心理念。三年级下册第一单元“多位数乘两位数”是整数乘法学习的核心内容，它既是学生掌握乘法运算能力的关键阶段，也是培养数学抽象、逻辑推理、数学运算等核心素养的重要载体。

从当前小学数学