统编版（2024）八年级上册德与法治8.docxVIP

统编版(2024)八年级上册8.2德与法治《守护正义》教学设计

课题

第三单元勇担社会责任第八课维护公平正义第二课时《守护正义》

科目

年级

课型

主备人

课时

时间

道德与法治

八年级

新授课

1

45分钟

课程标准

依据义务教育道德与法治课程标准(2022年版)，本节课引导学生理解正义的内涵与价值，认识到正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件，培养守护正义的意识和能力，学会在社会生活中维护正义，树立正义感。

教材分析

《守护正义》是2024统编版八年级道德与法治上册第三单元第八课第二课时的内容。本课时承接《坚守公平》，聚焦“正义”这一核心价值，从正义的含义、表现入手，阐述了守护正义的具体要求，即个人守护正义、司法维护正义。教材通过生活案例、司法实例和实践活动，帮助学生突破对正义的表面认知，理解正义不仅是个人的道德追求，更是社会制度和司法活动的价值取向，为形成正确的正义观和法治观奠定基础。

核心素养目标

政治认同：认识到我国司法机关致力于维护正义，认同我国在促进社会正义方面的制度安排和实践成就，增强对中国特色社会主义司法公正的信心。

道德修养：在社会生活中培养正义感，做到明辨是非、惩恶扬

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善，以道德力量推动正义的实现，形成正直、勇敢的道德品质。

法治观念：明确司法是维护正义的最后一道防线，理解司法公正的内涵，增强对司法机关的