2026年中考生物学专题复习题型专练(广东) 题型五 项目式学习(含答案).doc.docxVIP

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  • 2026-05-13 发布于天津
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2026年中考生物学专题复习题型专练(广东) 题型五 项目式学习(含答案).doc.docx

题型五项目式学习

(省卷:2025.34;深圳:2024.26)

考情趋势及备考建议

1.题型变化:广东省卷2025年34题以“设计学校的雨水花园”项目式学习活动为背景,体现具体的任务环节,解决实际问题。该题型通过实验、探究类学习活动或跨学科实践活动,能加深学生对生物学概念的理解,提升应用知识的能力。

2.分析发现,在知识主题中探究已成为全国各地中考趋势。从全国中考真题看,在知识主题中探究除了对生活情境中存在的问题进行探究,还会对跨学科实践活动中存在的问题进行探究,如2024北京昌平区等地已考查。

3.基于此,本书特设“新题型专练题型五项目式学习”;试题选取符合广东考情的试题,再从全国视野的角度拓展广东还有可能考的试题,落实新课标的“整体规划跨学科实践活动,探索项目化实施”理念。

典例精讲

?第一步:锁定任务关联信息源

通读题目,仔细查看题中图片、表格以及各任务的名称,找到题目的关键信息源。如本题将

①【调查发现】的现象作为解题起点,后续任务均需回溯此部分

?第三步:关联课本,推导答案

将问题与课本知识联系起来,再对照关键信息推导出答案。如:

(1)题中题干考查“豆瓣”在小秦体内的旅行路线,回看【调查发现】,豆瓣是由午餐中的凉拌豆芽

例小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1是人体消化系统组成示意图;图2是体循环或肺循环简图,其中①表示血液流经的器

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