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- 2026-05-13 发布于辽宁
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2026届高三信息卷(二)
语文
时间:150分钟满分:150分
一、阅读(72分)
(一)阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
创新是科学之母,也是科学之女
政治家和公众普遍认为,科学促使技术产生,而技术促使创新出现。几乎所有的政策制定者都认同这种“线性模式”,视科学为创新的基础燃料,以此证明公共支出用在科学上是合理的。尽管这一情况有时会发生,但同样经常发生的情况是,创新是科学的源泉:行之有效的新技术和新工艺已经开发出来,而后才有对原理的了解。例如:是蒸汽机使得人们对热力学有所了解,而非人们了解热力学后才发明蒸汽机;动植物育种先于遗传学的产生;抗生素投入实际应用很长一段时间之后,人们才理解其作用机制。
亚当·斯密在1776年就深知实践居于首要地位,他认为创新源于“普通工人的小修小补”和“机器制造者的独创力”。尽管“那些所谓的哲学家[注]对机器进行一些改进”,但哲学从工业中得到的东西要比工业从哲学上获得的多得多:“哲学在几个不同方面做出的完善,大部分并不是在大学完成的。”
近几十年来,大学的发展使得情况确实发生不少变化。然而,20世纪90年代,埃德温·曼斯菲尔德对多个公司进行调查,结果发现:几乎所有创新都来自企业或产业内部,产业实践依旧是创新的主发动机;新工艺中,仅2%的创新来自学术界,大学对产业创新仍然贡献甚微;而且,当创新真正催生新产业时,二者往
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