初中历史七年级下册《金与南宋的对峙》精品教案 _3.docxVIP

初中历史七年级下册《金与南宋的对峙》精品教案

一、教学背景与理念分析

本教学设计聚焦于部编版初中历史七年级下册第二单元“辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化”中的关键节点——《金与南宋的对峙》。这一时期是中国历史上又一个重要的南北分立时期，上承北宋灭亡之变局，下启元朝大一统之先声，其历史脉络错综复杂，民族关系交融激荡，社会文化呈现多元面貌。

1.时代背景与核心概念

“对峙”并非简单的军事对立，而是在特定时空条件下，两个或多个政权之间形成的相对稳定的政治、军事、经济、文化竞争与共存状态。金与南宋的对峙，是农耕文明与兼具农耕、游牧特征的政权之间的一次长期博弈。它深刻影响了中国南北的经济格局、人口迁徙、文化认同和民族心理，是理解中华民族多元一体格局形成过程的重要切片。

2.学科核心素养落点

本课教学旨在深度培育学生的历史学科核心素养：

1.唯物史观：引导学生理解经济基础（南方经济发展）与上层建筑（南宋偏安政权）的关系，认识人民群众（岳飞、南方民众）及杰出人物（岳飞、秦桧、宋高宗、完颜阿骨打等）在历史发展中的作用，辩证分析“和”与“战”的历史选择。

2.时空观念：构建从“辽、北宋、西夏并立”到“金灭辽与北宋”，再到“南宋与金对峙”的时空演变框架，精准定位相关事件、战役、和议的空间位置（如黄天荡、郾城、临安、中都等）。

3.史料实证：通过多类型史料（文献、地图、诗词、文物图