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2026年高中综合素质评价方案

一、总则

（一）指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循高中阶段教育规律和学生成长规律，扭转“唯分数、唯升学”评价导向，构建德智体美劳全面培养的教育体系，科学反映学生全面发展状况和个性特长，为高校招生录取提供重要参考，为学生成长发展提供精准指导，为高中学校改进教育教学提供数据支撑。

（二）基本原则

1.全面性原则：覆盖德智体美劳五育维度，兼顾学生基础素养发展与个性特长发挥，真实反映学生成长全过程。

2.客观性原则：以事实为依据，评价内容可量化、可核查、可追溯，避免主观臆断和人情干预，确保评价结果真实可信。

3.发展性原则：突出过程性评价，