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来合作读读这一段，大家都当一回爱国名将左宗棠。一日早朝，就有大臣向慈禧太后启奏说：“依臣看，新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁，更是不如不收回为好。”生读“这样的主帅说些什么呢？生：老将军，您英勇无畏的信心让我感动。生：老将军，您将自己的命运与祖国的命运紧密相连的决心值得我们学习。生：将军，我们也会像您一样，用自己的众议，因为要保全领土完整而主动请缨，在第一个事例的学习过程中，我们选择了这两个四字词语来体现左宗棠的爱国举措。在接下来的第二个事例中，左宗棠爱国的举措又是什么呢？请同学们自读第二个事例，也试着像这样，用两个四字词语来概括一下。

来合作读读这一段，大家都当一回爱国名将左宗棠。一日早朝，就有大臣向慈禧太后启奏说：“依臣看，新疆不复，与肢体之元气无伤，收回伊犁，更是不如不收回为好。”生读“这

样的主帅说些什么呢？生：老将军，您英勇无畏的信心让我感动。生：老将军，您将自己的命运与祖国的命运紧密相连的决心值得我们学习。生：将军，我们也会像您一样，用自己的

众议，因为要保全领土完整而主动请缨，在第一个事例的学习过程中，我们选择了这两个四字词语来体现左宗棠的爱国举措。在接下来的第二个事例中，左宗棠爱国的举措又是什么呢

？请同学们自读第二个事例，也试着像这样，用两个四字词语来概括一下。(生自读课文)师：谁来为我们概括一下这个故事中左宗棠的爱国举措？生：抬棺出征收复新疆(完成伟业

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