汉语拼音说课稿实用版.docxVIP

。它们怎样过桥？让学生发挥想象把故事讲完。这是一项观察、思维、表达的综合训练。五是巩固已认识的字。这些词只要求学生会读，不要求书写。六是读儿歌，背儿歌。目的是在大森林里，突然，来了一个小白兔，它说：“只有您们帮助它打败几个魔鬼，才让你们过去，要不就吃小朋友。”小朋友来帮忙二复习声母(大战魔鬼

。它们怎样过桥？让学生发挥想象把故事讲完。这是一项观察、思维、表达的综合训练。五是巩固已认识的字。这些词只要求学生会读，不要求书写。六是读儿歌，背儿歌。目的是在

大森林里，突然，来了一个小白兔，它说：“只有您们帮助它打败几个魔鬼，才让你们过去，要不就吃小朋友。”小朋友来帮忙二复习声母(大战魔鬼)不一会儿，小朋友就来到了山

主导线，带领学生去玩。让学生

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”请第一组开列车，先读读字音，再给它找个朋友。”谁说错了，火车就停下。师：“哪个修理员来帮着修理一

拼音复习四说课稿

一说教材

1、教学内容：

我说课的内容是义务教育人教版一年级上册的汉语拼音复习四。

2、教材简析

本课是小学语文第一册“汉语拼音”部分最后的总复习。复习所学声母，韵

母，整体认读音节。这节课是对整个汉语拼音的整合，是对汉语拼音的复习和巩固，本次复习有七项内容：

一是按声母的顺序连线组成