2026年春新教材北师大版（三起）四年级下册英语Unit 2 Sports 教案 （共4课）.docxVIP

2026年春新教材北师大版(三起)四年级下册英语Unit2

Sports教案(共4课)

Lesson1

一、核心素养目标

(一)语言能力

1.掌握核心词汇：football、basketball、ping-pong、running，能准确认读、拼写并结合实物或动作理解词义，建立词汇与运动场景的关联。

2.掌握核心句型：Ilike…、Ican…，能运用句型表达自己喜欢的运动及能做的运动，实现简单的情景交流与表达。

3.能听懂关于运动的简单指令、对话，读懂图文结合的运动主题内容，提升语言输入的基础能力与输出的规范性。

(二)思维品质

1.通过词汇联想、句型仿写、情景创编，培养具象思维与关联能力，建立“运动词汇-句型-场景”的对应思维框架。

2.能结合自身运动经历，灵活运用词汇与句型表达个人喜好，学会有针对性地回应他人关于运动的提问，提升思维的敏捷性。

(三)文化意识

1.了解中西方常见运动项目的表达方式与普及程度，尊重不同文化对运动的认知差异，深化跨文化语言应用认知。

2.强化运动健身的意识，培养热爱运动、积极向上的生活态度，树立健康生活的理念。

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(四)学习能力

1.掌握“图文结合+动作辅助”的学习方法，能通过实物观察、动作模仿、互动练习巩固知识，提升自主词汇积累与句型运用能力。

2.积极参与小组互动、情景表演、游戏竞赛活动，学会倾听他