原创力文档人教大纲版五年级上册语文教案《古诗三首》教学设
计
[教学设计理念]
第十二册《古诗三首》是小学阶段的最后一课古诗，教学时要以新课标有
关学生学习古诗的评价要求和阅读能力的评价要求为依据，以评促学，评中
导学，使学生初步掌握阅读古诗的方法。以评促学，既有老师的评，又有学
生的互评，评学生是否能凭借注释理解诗句的意思，能体会诗中所表达的思
想感情，评学生是否能适当了解诗的表达方法;评中导学，着重引导学生理解
注释中未解的古今词义差别较大的词语，引导学生深入诗的意境，体验诗所
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