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《课程思政主题班会设计范文｜多学段适配》

课程思政是落实立德树人根本任务的关键抓手，主题班会作为中小学德育的重要载体，是实现思政教育与学科教学深度融合的重要场景。但当前多数中小学教师面临两大核心痛点：一是缺乏可直接参考的主题班会设计范文，从零构思耗时费力；二是难以精准把握思政融入的尺度，要么生硬说教、脱离学生生活，要么流于形式、未达育人实效。为解决以上痛点，本文结合小学、初中、高中三个学段学生的认知特点，提供3组可直接套用、易修改的课程思政主题班会设计范文，明确班会完整流程、思政融入关键点，并补充针对性修改技巧，助力教师高效完成班会设计，实现“以会育人、以情润心”的思政教育目标。

一、小学学段：《争做文明小卫士，涵养美好品格》主题班会设计

一班会基本信息

适用年级：小学3-4年级；时长：40分钟；核心思政目标：引导学生认识文明行为的重要性，养成礼貌待人、爱护环境、遵守规则的良好习惯，树立“文明从小事做起”的理念，培育文明素养和集体荣誉感。

二班会完整流程

1.导入环节5分钟：播放动画短片《文明小标兵》，展示校园内文明行为主动问好、不乱扔垃圾、排队有序与不文明行为随地吐痰、追逐打闹、浪费粮食的对比，提问“看完短片，你觉得哪些行为是文明的？我们应该向谁学习？”，引发学生思考，自然导入班会主题。

2.互动环节15分钟：开展“文明行为猜猜猜”游戏，教师展示文明行为图片如主动帮助同